Grupę docelową szkolenia stanowią osoby pracujące i żyjące na co dzień z dziećmi, które chcą lepiej rozumieć zależności między funkcjonowaniem ciała, emocjami a zachowaniem dziecka. Szkolenie ma charakter integracyjny i łączy perspektywę rozwojową, sensoryczną i emocjonalną.
Ciało – emocje – zachowanie dziecka (model pracy integracyjnej).
