Grupę docelową szkolenia stanowią przede wszystkim nauczyciele pracujący z dziećmi w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym, którzy w codziennej praktyce wspierają rozwój emocjonalny i poznawczy uczniów. Szkolenie odpowiada na ich potrzeby związane z rozumieniem mechanizmów regulacji sensorycznej i emocjonalnej oraz ich wpływu na proces uczenia się.
Regulacja sensoryczna i emocjonalna jako fundament gotowości do uczenia się – implikacje dla praktyki pedagogicznej
