Szkolenie skierowane jest do osób dorosłych, które na co dzień wspierają dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym w ich funkcjonowaniu edukacyjnym i społecznym, a także chcą lepiej rozumieć mechanizmy stojące za trudnościami w koncentracji uwagi i kontroli zachowania w kontekście przetwarzania sensorycznego.

Szkolenie skierowane jest do osób, które pracują z dziećmi w wieku przedszkolnym i chcą lepiej rozumieć trudne zachowania w oparciu o podejście interdyscyplinarne, łączące perspektywę terapeuty integracji sensorycznej oraz psychologa.

Szkolenie skierowane jest do nauczycieli pracujących z dziećmi w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym, którzy w codziennej praktyce edukacyjnej mierzą się z trudnymi zachowaniami uczniów i chcą lepiej rozumieć ich neuropsychologiczne uwarunkowania.

Grupę docelową szkolenia stanowią przede wszystkim nauczyciele pracujący z dziećmi w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym, którzy w codziennej praktyce wspierają rozwój emocjonalny i poznawczy uczniów. Szkolenie odpowiada na ich potrzeby związane z rozumieniem mechanizmów regulacji sensorycznej i emocjonalnej oraz ich wpływu na proces uczenia się.

Grupę docelową szkolenia stanowią zarówno rodzice, jak i nauczyciele oraz specjaliści pracujący z dziećmi, którzy na co dzień współtworzą środowisko rozwojowe dziecka. Szkolenie odpowiada na potrzebę lepszej współpracy pomiędzy domem a placówką edukacyjną w zakresie wspierania regulacji układu nerwowego i integracji sensorycznej.